Chaque année, l’Institut Français de Lituanie (SCAC) lance un appel à candidatures afin d’offrir des bourses du Gouvernement français aux enseignants Lituaniens de français pour participer à un stage pédagogique de courte durée au sein des centres linguistiques et de formation continue en France. Dans le cadre de cet appel pour des stages en été, nous avons pu offrir cette année 4 bourses.
Les 4 enseignantes sélectionnées pour leur enthousiasme et motivation de redynamiser l’enseignement du français au sein de leurs établissements, ont choisi pour leur destination de stage le centre Francophonia. En août, elles sont allées à Nice pour une formation de 2 semaines.
Veuillez découvrir le témoignage partagé de :
- Danutė Stankaitienė, professeure de français au Lycée Simonas Daukantas de Vilnius et présidente de l’Association des professeurs de français de Lituanie,
- Gintarė Baciuškienė, professeure de français au Lycée de Vilnius et vice-présidente de l’Association des professeurs de français de Lituanie,
- Inga Andrijauskienė, professeure de français au Lycée Vytautas Magnus de Vilnius et animatrice de l’IFprofs_Lituanie,
- Neringa Svinkūnienė, professeure de français et directrice adjointe au Collèges Dzūkija d’Alytus.
Les formations chez Francophonia sont toujours placées sous le signe de la diversité. Diversité de formats, d’une part : pour la première fois, Francophonia a proposé aux participants l’expérience d’une université hybride, à la fois numérique, permettant aux participants des pays confinés d’y prendre part, et en présentiel : salvateur après des longs mois de confinement ! D’autre part, l’édition s’est caractérisée par une diversité des experts sélectionnés. Venus du monde entier (Italie, Ukraine, France, Canada, Autriche), ils ont animé des formations pratiques, inclusives et innovantes, auxquelles ont participé des professeurs de différents horizons (Belgique, Italie, Roumanie, Autriche, Lituanie, Suède, Hongrie, Portugal, Royaume-Uni…).
Les formations marquées par l’excellence pédagogique, l’innovation et l’interculturalité ont permis de croiser les expériences de chacun et d’approfondir les pratiques pédagogiques. Ceci grâce aux ateliers World Café, une méthode d’intelligence collective permettant à chacun d’apporter ses idées, ses expériences au groupe quant à un thème préalablement défini tout en s’enrichissant des réflexions des autres. Différents sujets ont été abordés : l’évaluation de la production orale, l’erreur dans l’apprentissage, l’autocorrection, l’inter-correction… Également, différents modules ont été proposés afin de répondre le mieux possibles aux interrogations des professeurs au quotidien : comment créer une atmosphère dynamique et motivée au sein de sa classe ? Quelles activités ludiques pour impliquer les apprenants ? Comment dynamiser la pratique de l’oral ? Comment exploiter le potentiel des supports audiovisuels en classe de FLE ?
Enrichis de cette expérience, les participants repartent dans leur salle de classe la tête pleine de nouvelles idées et de connaissances, mais aussi de souvenirs inoubliables ! D’autant plus qu’à l’occasion de ce stage, chacun a pu découvrir la région à travers différentes excursions à Cannes, Villefranche, Saint-Jean Cap Ferrat, Eze ou encore Monaco. Sans compter les dégustations des spécialités régionales, et les soirées interculturelles pleines de charme faites de musique, de danse, de lecture et de poésie. Le tout ayant été rendu possible par un personnel chaleureux, intéressé et accessible qui a su faire de cette opportunité une expérience unique !
